授業のひとこま_vol5

Hello!

MIOです💓

今日は中学1年生との授業のひとこまを😆

BOY：明日、数字のテストが学校であるんだ！（中1男子）

MIO：ふむふむ、でどこまで？

BOY：１〜１２までだよ！

とのことで、まずはいつも通りノートに練習を

させてみました。

きれいに何度かノートに綴りを書いていきます。

MIO：どう？かけそう？

BOY：うん、だいたいね。でも不安なのもあるよ。

MIO：OKOK,んじゃとりあえずホワイトボードに書いてみよう！

と書かせてみましたところ、不安定感満載でちょっとしょんぼり

し始めちゃったので、やばい！と方向転換！

MIO：あんなにノートに書いたけどさ、意外と出てこないよね。

BOY：うん、そうなんだよ。

MIO：じゃあさ、この前やったアルファベットの音、イメージしてみよう！

先日、フォニックスを少し教えたところで、おうちでタブレットを

使うときには必ずフォニックスを一度聞いてからとルールを作って

くれたママ💓（ご協力感謝✨）

なので、少し音がわかってきている。

MIO：んじゃさ、まずはどれが不安？

BOY：え・・・っとね、threeとtwelveが出てこない。あとはnineも不安。

MIO：よし、じゃあthreeからいこうか！

こうして中学生と私のフォニックスタイムがスタートしました😊

もうね、大袈裟すぎるくらいに、2人して体動かしながら（笑）

奇妙な覚え方だったかもしれない😏

でも、何かを覚えるとき、ただただ見つめているよりは

体を動かし、口を動かし、いろんな感覚を同時に使った方が

絶対にいい！しかも楽しいし！

そして不安定ながらも音が入ったことにより

最初にノートに練習していただけの時よりも書ける単語が

増えました👍

少しずつフォニックスが安定してくればきっと大丈夫！

そして何より大収穫だったのが、彼自身が気づいてくれたこと✨

「音とスペル一緒にやった方がいいね」

笑顔でそう言ってくれた彼に

私はハグしたい気持ちでいっぱいでしたが💦

まぁ、こんな状況下なのでぐっと堪えました（笑）

（いや、こんな状況下でなくてもダメか（笑））

満面の笑みで帰っていく彼をみて

私のテンション爆上げになっていたのは言うまでもない💓

帰ってからもなかなか寝付けませんでしたとさ😅